با توجه به اين موضوع كه بچه هاي استثنايي قادر به استفاده از صندلي هاي عادي نيستند باعث گرديد تا براي بهبود امر آموزشي مطالعاتي در اين زمينه صورت بگيرد . اين طرح بر روي مكانسيم نوع فلج مغزي و بررسي انواع آنها و ميزان درصد آن در جامعه ايراني و شرايط سني افراد و مدل كاربري آن در نوع آموزشها و نوع فعاليتها ومطابق با استانداردهاي جهاني طراحي ميشود. در طراحي صندلي جوانب فني از لحاظ ارگونومي ، كاربري آسان ،بي خطر بودن و كمك توانبخشي بودن مورد بررسي قرار گرفته كه در دو سايز براي كودكان و بزرگسالان در نظر گرفته شده است. يكي از كاربرد ها ،طراحي و ساخت صندلي هاي خاص براي استفاده در مراكز آموزشي كه هم از لحاظ ارگونومي و هم از لحاظ راحتي مورد استفاده اين بچه ها قرار گيرد است. طراحي هاي انجام شده نيز توانايي اين كنترل كننده را در دستيابي به عملكرد مطلوب و به حداقل رساندن مشكلات براي نشستن در كلاس هاي آموزشي را نشان مي دهند . به عبارتي يكي از خدمات مهم در امرآموزش براي افراد استثنايي نشستن آنها در حالتي است كه ايجاد خستگي زود رس وايجاد ناهنجاري در طولاني مدت برروي سلامتي آنها نگردد .

از جمله مشكلات اساسي جانبازان و بيماران بستري شده در بخش هاي ويژه ي بيمارستاني همچون ICU,CCU)) ,نياز هاي توانبخشي وبهداشتي ميباشد كه بدون دردسر و كمك اساسي ديگران امكان پذير نميباشد.ما در اين دستگاه چندين هدف را مد نظر قرار داده ايم,اولا فيزيوتراپي وبه خصوص درمان فرد با آّب به صورت اتوماتيك و هوشمند و دوما رعايت كامل اصول بهداشتي در كليه مراحل عملكرد دستگاه و سوما ارائه ي دستگاهي كه كليه مراحل عملكردش در كمترين مكان ,زمان و هزينه باشد و از همه مهمتر اينكه يك كنترل به وضعيت حياتي بيمار در طول عملكرد دستگاه وجود داشته باشد كه در صورت بروز مشكل هشدار داده و از مواجهه با خطر جلوگيري گردد و همچنين در صورت بروز مشكل سيستمي وجود داشته باشد تا حداقل كمك اوليه را انجام دهد.