‏ ‏ساخت صندلي تحوير با قابليت هاي جديد ‏صندلهاي فعلي موجود در بازار فاقد حركت افقي و عمودي در اندازه دلخواه دسته صندلي تحرير مي باشد همچنين فاقد زير پايي در صندلي هاي تحرير هستند . در صندلي هاي موجود در بازار به جاي زير پايي چند ميله براي قرار دادن باي دانش آموز قرار داده اند و جايي را براي كيف دانش آموز معرفي نكرده اند كه اين كار موجب غلط نشستن دانش آموزان و مشكلات جسماني و رواني آنها مي شود. صندلي چهارپايه با قابليت تنظيم ارتفاع در بازار موجود نمي باشد . ‏با استفاده از دسته صندلي با كمك ريل زير صندلي جلوي ماشين در جهت افقي حرگت مي كند و با كمك لوله مدرج در جلوي دستگاه كه تكيه گاه دسته است و پيچي كه در ميله اسكلت تكيه گاه صندلي است در جهت عمودي حركت مي كند كه كمك شاياني براي تنظيم درجه زاويه ساعد با آرنج مي كند . اين صندلي شامل چهار پايه است كه به وسيله لوله مندرج ارتفاع آن تنظيم مي گردد . يك زير پايه با سطح شيب دار به كمك چوب و ورق آلومينيوم و ريل كشوي كابينت ساخته شده اسمت كه در زير صندلي قرار دارد دسته صندلي با پلاستيك نشكن و سبك ساخته شده است و عرض جلوي دسته صندلي را بيشتر از دسته هاي صندلي موجود در بازار است كه كه موجب مي شود هم براي افراد دست چپ و هم افراد دست را‏ست استفاده گرديده است و فضاي بيشتري براي دانش آموزان محيا شود يك جعبه در كنار صندلي با استغاده از قلاب و پارچه ساخته شده است كه دانش آموزان به وسايلي كه سريع احتياج ‏ ‏دارند را در ان قرار مي دهند . يك فضاي كافي با كف الومينيوم بالاي زيرپايي براي كيف دانش اموز قرار گرفته شده ‏‏است . با توجه به اين كه هنگام خواندن و نوشتن بايد فاصله چشم كتاب يا دفتر تنظيم گردد و هنگام نوشتن كمر و ‏پشت دانش آموزان به تكيه گاه صندلي بچسبد و زاويه 95 الي 115 ‏درجه تنه با ران رعايت شود در عين حالي شكم ما هنگام نوشتن به دسته صندلي بچسبد . زاويه ساعد با آرنج در حالت استاندارد در حالات گوناگون بايد بين 5 الي 10درجه باشد . هنگام نشستن بايد پاها صاف برروي زمين يا زيرپايي قرار گيرد و نبايد پاها را به زير صندلي ببريم . يا ب حالت ضربدري قرار دهيم . ‏اين صندلي در مدارس يراي دانش اموزان و در دانشگاهها براي دانشحويان و همچنين در مناطق محروم همچون بشاگرد كاربرد دارد . ‏