در آموزشهاي مهندسي بمنظور آموزش صحيح و دقيق مجموعه هاي با تعداد قطعات زياد به فراگيران، ميبايست مجموعه مورد نظردر كارگاه بارها باز و بسته شود كه اين باز و بسته شدنهاي مكرر سبب خرابي و استهلاك مجموعه و هدر رفتن زمان بسيار در آموزش و همچنين عدم توانايي در تدريس دقيق به علت قرار داشتن بيشتر قطعات در داخل پوسته ميشود لذا در اين اختراع با توجه به ماهيت گسسته بودن، سبب رفع مشكلات گفته شده ميگردد. بدين منظور قطعات داخلي مجموعه در راستاي محل نصب خود توسط (پيچها، مفتولها و يا ميله هايي) از جنس فلز و يا غير فلز با فاصله بيشتر همچون نقشه هاي مهندسي انفجاري قرار ميگيرند لذا ضمن باز شدن و گسترده شدن قطعات از يكديگر و ايجاد فضاي ديد كافي، موقعيت و مسير آنها نيز حفظ ميگردد مثلا در اين اختراع يك موتور احتراق داخلي به عنوان مجموعه و مدل آموزشي گسسته انتخاب و ساخته شده است. (مجموعه ميل لنگ و پيستون و شاتون و كارتل از قسمت پايين) بلوك سيلندر گسترش يافته و (مجموعه سرسيلندر از قسمت بالاي) آن و به طبع آن (مجموعه مانيفولد هوا و ريل سوخت و انژكتورها به سمت چپ) و (مجموعه مانيفولد دود به سمت راست) گسترده و باز شده است كه اين گستردگي و تقسيم مجموعه بزرگ به مجموعه هاي كوچكتر باعث ديد كامل به فراگيرشده است همچنين با توجه به گستردگي در زواياي مختلف ترافيك مجموعه گسسته تقسيم شده و فراگير موقعيت واقعي قطعات را توسط راستاي قرارگيري ميله هاي راهنما درك ميكند و مانع از كندي يادگيري و يا درگيري ذهني در فراگير ميشود و مدرس ميتواند با استفاده از اين روش آموزشي دانش و اطلاعات خود از مجموعه را به درستي و سادگي و خيلي كامل و سريع به فراگير منتقل كند. از اين روش ميتوان براي ساخت طيف وسيعي از مجموعه هاي آموزشي استفاده نمود همچون مجموعه ها، مدلها و يا استندهاي آموزشي گسسته ( موتورهاي احتراق داخلي، موتورهاي احتراق خارجي، انواع موتورهاي هواپيماي جت و توربين گازي، موتورهايي استرلينگ، موتور وانكل، خودروهاي برقي و تجهيزات و مجموعه هاي آنها، خودروهاي هيبريد و تجهيزات و مجموعه هاي آنها، مجموعه توربين نيروگاهها، مجموعه هاي نيروگاههاي بادي، گيربكس و سيستمهاي انتقال قدرت معمولي و اتوماتيك انواع خودرو، انواع الكتروموتورها و ژنراتورهاي برقي، آلترناتور و استارت خودروها)